|
|||||||
| Otras páginas webs similares a esta |
|||||||
| ATENCION EDUCATIVA ESPAñA CLASES PARTICULARES A DOMICILIO.: Tenemos los mejores profesores particulares a domicilio para sus hijos, Atención educativa es un grupo de profesionales relacionados con la Educación y las Tecnologías que apuestan por la integración de ambos ámbitos para paliar las lagunas que hay en el mundo de la formación CLASES PARTICULARES.: Profeparticular.com, el buscador de profesores particulares. AKADEMIAS.COM - DIRECTORIO DE ACADEMIAS EN ESPAñA.: Buscador de Academias. Más de 1.000 academias de toda España. Busca la más cercana a tu casa. ESCUELA DE ARTE MUSICAL "RUBEN FERRERO".: RUBEN FERRERO, pianista, compositor e investigador étnico. Dirige su propia escuela hace 27 años en el barrio de Caballito en VIEL 1272 TE: 4922-2770 abierta todo el año, sin limite de edad. Realiza clases individuales y grupales, Instrumentos, teoria...etc. ACADEMIA ABACO LAS ROZAS.: Clases Particulares. Primaria, ESO y Selectividad. Todas las asignturas y niveles. Idiomas niños y adultos. Técnicas de estudio. Atención personalizada. Grupos reducidos. Informática y multimedia. Fotografía, Diseño gráfico, Creación de páginas WEB. PREPARO ALUMNOS ESTENOGRAFIA-TAQUIGRAFIA.: Clases individuales Preparo alumnos de 4to. y 5to. año comercial para rendir estenografía-taquigrafía libre o regular. Tel: 15 6 3607064 CLASES DE SAXO Y FLAUTA TRAVERSA.: Música de Cámara, Jazz, Blues, Pop. Lectoescritura, Armonía e Improvisación. Palermo, Buenos Aires. Se provee instrumento para una primer experiencia. EDUCA-SYSTEM.: Clases particulares a domicilio impartidas por profesores particulares titulados y seleccionados por sus habilidades pedagógicas. Todos los niveles y todas las materias. Seguimiento individualizado. CLASES PIANO BOGOTA.: Aprenda Piano rapidamente programando el Subconsciente. Clases individuales en mi casa en Bogotá. Enseñanza gratuita a través de mi Página: Piano a primera vista, Estilos, Arreglo, Improvisación, acompañamiento pianístico, Jazz, Ritmos Latinos |
|||||||